日期:2013-03-27 09:23
划的长短更能解释孩童的表现。母亲的智商可以解释12岁时介入组和对照组儿童学业差异的25%，而参与介入计划的早晚只能解释3%到6%的差异。
除了智商的遗传，上面的实验还有一个结论：母亲的个性，不管是与生俱来的照样居家环境所造成的，对一个青春期孩子的影响力都超过早期的介入计划。
如果母亲好、父亲不好，孩子不太受影响；但是父亲好、母亲不好，孩子就变坏了。所以联合国不断提倡女童的教育，因为你教育一个男童，教育的只有这个男童；但是当你教育了一个女童，你是教育了整个家庭和下一代。
美国太空总署的总工程师