日期:2014-12-10 09:12
初中带小学？集团化是一校带多校？是否跨区？这些都可以尝试。
新京报：由于各区教育资源水平不一，学区制会不会形成新的壁垒？
杨晓超：我看到有网友也提出这个问题。但均衡永远是相对的，做不到是绝对的。同时均衡发展也是一个长期努力的方向，不是靠解决一两件事情就能做到。作为教育部门，应该作为长期的责任来看待，采取各种措施加以推动。
如果努力有了成效的话，学校与学校的差异可以让大家忽略，大家就不会择校了。
通过学区制，至少可以在一定区域内实现教育均衡，然后再继续努力。
新京报：